反思沉潜 砥砺前行

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反思沉潜 砥砺前行

 作者:于倩   发布人:教导处   发布时间:2021年01月22日
 


 

1月22日上午,我校举行了主题为“反思沉潜 砥砺前行”的学期末教学研讨会,本次会议由俞雯副校长主持。
本学期每位青年教师都完成了一节校级教学汇报课的任务,并撰写了教学反思。学校成立了相关的评审小组,评选出优秀奖1名,优胜奖4名。5位获奖教师回顾自己从第一稿的教学设计开始,一直到最终展示的课堂教学的整个过程,从不同方面不同角度切入认真撰写教学反思,反思中观点明确,内容充实。
    本次研讨会中,青年教师于倩、沈昳、刘菁作为获奖代表依次进行了交流。于倩老师从细分阅读任务,设置学习支架、重视课堂教学中的生成等方面进行了本课教学的反思;刘菁老师从规范教学术语,优化问题设计,丰富教学方法、关注全体学生等4个方面展开反思;沈轶老师反思了教学中的亮点和不足,涉及到教学手段的运用、队形组织、规范学生动作等方面的内容。
接着俞副校长做了发言,她认为学习支架、课堂教学中的生成性问题、教学手段(方法)、问题设计是非常好的研究点。学习支架可以辅助学生更有效的开展自主学习;应对生成性问题需要老师既要有这个意识,又要有一定的技巧和知识储备,这种能力需要在课堂上慢慢积淀和习得;问题设计是推进教学的关键,问题的质量直接关系到对学生思维能力的培养;教学手段适恰多样有助于推进教学目标的达成,激发学生的学习兴趣。”这些点可以作为撰写教学反思的专项研究点。老师们可以用一个较长时间段(几个月或者一个学期)集中于目前自己最想要解决的一、两个点进行研究,所写的反思也集中于这一两个点,通过一段时间,在实践中不断积累相关案例,并提炼应对的技巧和策略。这样的反思会比较有深度,对改进课堂教学,提升自己的专业素养会有显著的作用。
最后,俞副校长介绍了本学期教学常规考核表及相关评分细则,表扬了在教案撰写和教学常规考核中获得优秀的老师们。
    本次教学研讨会在“教学反思”评比的颁奖仪式中圆满结束。反思是一种智慧,更应成为一种习惯,教学反思激励着我们不断前行!


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